Over de metafoor die het Iederwijs-debat kantelde – gemunt door CDA-onderwijspecialist Jan de Vries – schreef ik in Aristoteles op het Binnenhof: Blikvernauwende metaforen: ‘De Vries’ ‘veredelde speeltuinen’ zullen waarschijnlijk de geschiedenis ingaan als een van de meest invloedrijke frames op het gebied van onderwijs. In het jaar nadat hij de ‘veredelde speeltuinen’ voor het … More De impact van een metafoor onderschat
In Onderwijsinnovatie van eind 2017 schreef onderwijswetenschapper Rob Martens een artikel over ‘De gelukkige school‘: “De eerste jaren leek het nog of Iederwijs welwillend werd ontvangen. Er kwamen steeds meer scholen bij, zoals De Ruimte in Soest. De pers schreef er overwegend positief over. Maar schijn bedriegt, blijkt uit het boek van Schutte, die reconstrueert … More Iederwijs: van meet af aan hevig tegengewerkt
Op 11/01/2018 lanceerde Astrid Schutte ‘De gelukkige school; hoe Iederwijs opnieuw het onderwijs wilde uitvinden’ (SWP, 2018) voor een volle boekwinkel met belangstellenden. Het boek is verkrijgbaar in de boekhandel en bij SWP (gratis verzending!).
Op 24 januari is Astrid Schutte te gast bij Pecha Kucha Leiden. Aan de hand van 20 foto’s zal ze vertellen over ‘De gelukkige school’ het onderwijsavontuur van drie leerkrachten en één ondernemer die het onderwijslandschap in Nederland voorgoed veranderden met de school ‘Iederwijs’. The evening will start at 20.00 and the talk will be … More Astrid Schutte te gast op Pecha Kucha Leiden 24/01-2018
In ‘De gelukkige school’ vertel ik het verhaal van de eerste Iederwijs-school. Deze radicale school voor primair en voortgezet onderwijs van begin 21ste eeuw kreeg veel weerklank én kritiek. Kinderen mochten er zelf kiezen wat, wanneer en hoe ze wilden leren. In een paar jaar tijd telde Nederland meer dan 20 Iederwijs-scholen. Iederwijs verdween uiteindelijk, … More ‘De Gelukkige School’ is uit
Astrid Schutte 